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如何帮助孩子建立更好的同龄伙伴关系?
发布时间:2020-02-07    信息来源:未知    浏览次数:

  无论大人还是孩子都活在关系里,一个人生活的品质和幸福程度来自于与周边的各种关系的和谐相处,生命当中很多的烦恼和不愉快也来自于我们没有处理协调好各种关系。

  孩子们非常期望同伴间亲密的友谊,友谊能使孩子们感到非常的愉快和满足。好朋友对于一个人的影响是巨大的。

  嗨,各位觉之岛能量父母群的各位岛亲,大家早安!我是觉之岛的岛主小熊老师。在今天早晨我们能量父母群家庭教育的主题里,我想和各位岛亲分享的一个话题是《父母如何帮助孩子建立更好的同龄伙伴关系?》

  说实话,我们人这一辈子,不论是大人和小孩,其实都是活在关系里,我们生活的品质和生命的幸福程度,来自于我们与周边的各种关系和谐的相处,同样我们生命当中的很多烦恼和不快乐,也来自于我们没有处理协调好各种关系。所以说,人在世界上存活着,终究是在经营各种各样的关系。更多关于教育孩子、女性成长的话题,请微信关注觉之岛服务号,让我们一起做能量父母,活出自己,照耀孩子,加油哦!

  我想,对于孩子们来讲,他们在学校生活,也真的是非常希望得到真正的友谊。因为,对于孩子们来讲,同伴间亲密的友谊能使孩子感到非常的愉快,并且满足。我想好朋友对孩子发展的影响是巨大的。

  最近几天,我收到了有位岛亲发来的信息,这位岛亲给我发了长长的一大串文字,他的心情非常的不好,这位岛亲是一位女儿的爸爸,他非常非常地疼爱他的女儿,他说他心情非常的不好,心情不好是因为上一年级的女儿告诉他说:不喜欢去上学,因为在学校里和小朋友处得不好。她爸爸问她:为什么处得不好?她说:因为下课之后,没有同学愿意跟她玩,她觉得很伤心,以后不愿意去上学了。然后这个女儿的爸爸就给我说:小熊老师我是不是考虑,鉴于我女儿这样的情况,她既然在这个学校里呆的不开心,我应该给她转学对吗?

  其实我想,对于小学一年级的学生来讲,刚进到一个环境里,其实很多的孩子都会有这种关系的不适应,以及这种群体生活的不适应。怎么来说呢?比如说,在孩子们进入小学之前,在幼儿园的生活当中,所有的关系是在老师的指挥下来建立的。比如:下课要喝水的时候,在幼儿园老师会组织小朋友,一起说:请小朋友把杯子拿起来,现在是我们的喝水时间,现在是我们的户外活动时间,现在我们要上我们的绘画课了,现在要上我们的语言课了。所以说其实孩子单个之间的这种交流,并不是很多。

  可是到了小学阶段以后呢,比如说有课间,课间是自由的,孩子们之间就会建立一对一的这种Friend(朋友)的关系,或partner的关系,在这个过程当中,其实孩子们完成了从幼儿园的这种群体的人际关系到一对一的朋友式的人际关系。那在这个过程中,很多小学一年级的学生有不适应,是非常正常的一件事情。当然作为疼爱孩子的爸爸妈妈来讲,这种听到女儿被孤立,然后在学校里觉得很孤单的时候这种心情我是可以理解的,可是我想,在孩子的成长当中,它是一个非常漫长的过程,每个阶段孩子可能遇到不同的问题。我更主张当遇到问题的时候,我们的爸爸妈妈能够和孩子并肩站在一起,去面对各种各样的问题。其实我们面对这些问题的过程,本身就是一种成长。

  今天早晨帮助这些爸爸妈妈,为了帮助孩子建立和处理好同伴关系的小妙招提供给大家。

  其实我想要引导孩子合群是我们所有的父母第一首先要做的。因为一个合群的孩子其实才可以成为一个受同龄伙伴欢迎的人。心理学方面的专家研究表明:在与他人的交往过程当中,特别是跟同龄人的交往,对孩子的成长,个性的形成和发展具有特殊的意义,也是孩子社会化的一个重要的途径。同伴关系不良,会使孩子失去很多对社会规则的学习机会,也体验不到交际的快乐,很难形成健全的人格。

  其实我想,当一个孩子能够做到合群的时候,其实在这个群体的磨合当中,他在提高着他的情商。情商的指数在于自我情绪的把控能力,和对于他人情绪的感知能力。其实当一个孩子真正能够做到合群,必须在这个群体生活当中,去很好地感知自己的情绪,去释放自己的情绪,去消化自己的不良情绪。同时在这个过程当中,也需要能够更加积极、更加敏锐地感觉到同伴的这种情绪。

  其次,我想我们父母应该要做到的就是:要关注孩子的人际关系,避免孩子被边缘化。其实在整个小学的生活中,小学生是喜欢形成群体来孤立某个孩子,这对被孤立的孩子其实是很大的伤害,因为每个人都有社会归属的需求。父母要特别关注孩子在12岁之前是否被同学和伙伴孤立,还要帮助他在团队当中有一定的位置,至少他要感受到友爱,说话有伙伴听,被伙伴关怀和重视,有同龄的交往圈。如果孩子在学校被边缘化了,父母要多与老师沟通,关怀孩子在校的情况,设法帮助孩子在群体当中找到属于自己的归属感,这样的话,孩子才能找到在这个群体当中的自信心。

  在这里,我来分享一些我帮助我的宝贝来建立更好的同学关系的一些小妙招。比如:每当六一儿童节或者一些节日时,我会和宝贝一起在网上帮助他的同班同学去买到好的礼物,每个小孩子非常喜欢的礼物,比如说有一年六一儿童节时,我和宝贝一起为他们班所有女生选购了一款可以带音乐的芭比娃娃的音乐盒,给所有好动的、爱运动的,正在荷尔蒙旺盛的男生选到了一个小的电风扇,然后在六一儿童节的这天,我提着包,特别送到了学校。那在此之前,我和宝贝还为每一个孩子,每一个他的同班同学写上了贺卡。

  我想,所有的同学,不管他平时和宝贝是不是关系那么亲密,当收到一份礼物的时候,其实也在加深着这样一个同学的印象,很多收到礼物的同学都非常开心,表达了对宝贝的感谢,在这个过程中,宝贝也非常的开心,非常的快乐。再比如说,到周末的时候,宝贝说:“妈妈,这一周我想把我的好朋友请到家里来。”我说可以呀。当好朋友来的时候,虽然我不太会做饭,但我也会积极的帮他们烤鸡翅,还帮他们调各种各样的果汁,当他们一起玩的时候呢,我也会和他们一起玩,当他们不需要的时候,我也不会打扰到他们,比如说,我把百香果的饮料调好了之后,我就端给他们说:"两位先生,你们点的百香果饮料到了,请您慢用。"那这时候,宝贝的同学会觉得阿姨好有意思,就愿意和我交流,觉得美奥妈妈特别好,也愿意来到我们家里。

  再比如说,我们觉之岛最近在寒假推出的一个非常好的线下活动,是我们这个漫长的冬天,在冬季里,既可以增进孩子与父母之间的亲子关系,又可以增进孩子与同学之间的关系的活动,就是觉之岛的听读会。就是邀请同班同学,可以拿着自己喜欢的书,来到家里,大家一起来进行阅读,每个人就自己喜欢的书,可以进行分享。上一次我做完听读会后,和宝贝的同班同学进行了交流,很多他的同班同学都说通过这次听读会之后,以前是同班同学,好像经过这次听读会后,就突然变得兄弟姐妹一样。因为做完听读会之后,大家在一起,在同一个家里吃饭,还有在一起阅读的这种感觉,就像一家人似的。

  我想,这样一些切实可行的方法,既可以帮助孩子建立一些属于他的阅读的圈层,也可以帮助他建立一个除了学习以外,共同去进行思想交流、探讨以及碰撞智慧的这样的一个成长的平台。更重要的是,真的可以透过除了学校这样的一个环境之外,在第三维度的空间里,然后有了彼此的相互交映之后,同学之间的感情会一下子增进不少。

  第三点,随着孩子接触同龄人的日益增多,父母要及时指导如何去选择朋友,建立友谊。建议父母在引导孩子交朋友时,需要遵循三个大的原则:

  第一要善于和不同的人相处。这个不同的人,指的是不同的家境、不同的学习成绩、不同的性格、不同的爱好,甚至不同的国家、不同的种族、不同的文化等等;第二点善于发现别人的优点;第三点要善于独立思考。有了这三个大的交友的原则之后,我相信孩子们一定会在学校的学习生活当中,在日常的成长当中,可以交到那么三、五个好朋友。

  其实,朋友是可以让一个人的精神更加丰盈,内心更加快乐的一种介质。对于大人和孩子来讲都同样的重要。今天早晨为岛亲分享的是:父母如何帮助孩子建立更好的同龄伙伴的关系。我想当孩子们能够在关系里丰收的时候,其实也意味着他将会丰收一个非常快乐的童年!

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